Товары по запросу: Петрович азаров семейная педагогика

Представленная книга является идеальным пособием для фундаментальной подготовки студентов пединститутов к экзаменам.В издании на ярких жизненных примерах подробно рассмотрены вопросы воспитания детей в семье, изложена уникальная авторская методика ускоренного развития творческих способностей ребенка как достойного гражданина общества.Важнейшим достоинством новой книги автора также является органическое соединение высокой теории с педагогическими технологиями.Автор книги, выдающийся ученый и педагог, рассматривает вопросы воспитания детей и молодежи, дает ясные ориентиры в выборе средств и направлений воспитания, рассказывает, как воспитать трудолюбивого, талантливого, физически и духовно здорового человека под знаком безусловной любви и возвышающей душу свободы. При этом Юрий Азаров опирается на лучшие традиции отечественной культуры, таких ее представителей, как Лев Толстой, Федор Достоевский, Сергей Булгаков, Николай Бердяев.Российская академия образования рекомендует книгу "Семейная педагогика" для использования в учебном процессе в учреждениях высшего и среднего профессионального образования по специальностям «Педагогика и психология» (03100), «Педагогика» (033400), «Социальная педагогика» (031300). Книга также будет интересна всем тем, кто непосредственно или опосредованно связан с многогранным процессом воспитания детей. .

• Semeynaya-pedagogika

Учебное пособие содержит указания по проведению геодезической и проектно-изыскательской практик. Подробно рассмотрены классические и современные геодезические приборы, их устройство, поверки и юстировки. Приведены сведения о решении различных инженерно-геодезических задач на местности. Изложены основные способы выполнения крупномасштабной топографической съемки, вертикальной планировки участков, полевого трассирования линейных сооружений. Описана подготовка разбивочных данных при выносе сооружения на местность. Пособие предназначено для студентов средних профессиональных учебных заведений при изучении геодезии.

• Boris-Petrovich-Azarov-Geodezicheskaya

Учебное пособие содержит указания по проведению геодезической и проектно-изыскательской практик. Подробно рассмотрены классические и современные геодезические приборы, их устройство, поверки и юстировки. Приведены сведения о решении различных инженерно-геодезических задач на местности. Изложены основные способы выполнения крупномасштабной топографической съемки, вертикальной планировки участков, полевого трассирования линейных сооружений. Описана подготовка разбивочных данных при выносе сооружения на местность. Пособие предназначено для студентов средних профессиональных учебных заведений при изучении геодезии.

• Boris-Petrovich-Azarov-Geodezicheskaya

Учебник содержит основы научных знаний по учебной дисциплине «Педагогика высшей школы» в соответствии с целями обучения, установленными программой и требованиями дидактики. В компактном виде изложены инновационные методики и инструментальные средства реализации в учебном процессе компетентностной модели обучения; педагогические технологии, обеспечивающие усиление роли воспитательной составляющей вузовского образовательного процесса. Предложенные в издании педагогические средства позволяют педагогу мягко и ненавязчиво овладеть профессиональным мастерством. .Содержание учебника отвечает требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения. .Для преподавателей высшей школы, студентов магистратуры, аспирантов и слушателей образовательных организаций высшего образования и дополнительного профессионального педагогического образования, также может быть полезен студентам бакалавриата, обучающимся по педагогическим специальностям. . . . . . . . .

• Petrovich-Okolelov-Pedagogika-vysshey

Учебник содержит основы научных знаний по учебной дисциплине «Педагогика высшей школы» в соответствии с целями обучения, установленными программой и требованиями дидактики. В компактном виде изложены инновационные методики и инструментальные средства реализации в учебном процессе компетентностной модели обучения; педагогические технологии, обеспечивающие усиление роли воспитательной составляющей вузовского образовательного процесса. Предложенные в издании педагогические средства позволяют педагогу мягко и ненавязчиво овладеть профессиональным мастерством. .Содержание учебника отвечает требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения. .Для преподавателей высшей школы, студентов магистратуры, аспирантов и слушателей образовательных организаций высшего образования и дополнительного профессионального педагогического образования, также может быть полезен студентам бакалавриата, обучающимся по педагогическим специальностям. . . . . . . . .

• Petrovich-Okolelov-Pedagogika-vysshey

Последние недели, отделяющие мир от Второй мировой войны. В Москве, в управлении Генерального штаба РККА, принято решение создать вне нацистской Германии хорошо законспирированные разведывательные группы. И вот 6 марта 1939 года в Брюссель прибывает месье Поль Сент-Альбер... Несмотря на все старания гестапо и абвера, немногочисленная группа советских военных разведчиков под руководством человека, носящего чужое имя Жака-Анри, продолжает передавать в Центр сведения огромной важности...

• Azarov-Aleksey-Sergeevich-Kudryavtsev

Последние недели, отделяющие мир от Второй мировой войны. В Москве, в управлении Генерального штаба РККА, принято решение создать вне нацистской Германии хорошо законспирированные разведывательные группы. И вот 6 марта 1939 года в Брюссель прибывает месье Поль Сент-Альбер... Несмотря на все старания гестапо и абвера, немногочисленная группа советских военных разведчиков под руководством человека, носящего чужое имя Жака-Анри, продолжает передавать в Центр сведения огромной важности...

• Azarov-Aleksey-Sergeevich-Kudryavtsev

Последние недели, отделяющие мир от Второй мировой войны. В Москве, в управлении Генерального штаба РККА, принято решение создать вне нацистской Германии хорошо законспирированные разведывательные группы. И вот 6 марта 1939 года в Брюссель прибывает месье Поль Сент-Альбер... Несмотря на все старания гестапо и абвера, немногочисленная группа советских военных разведчиков под руководством человека, носящего чужое имя Жака-Анри, продолжает передавать в Центр сведения огромной важности...

• Aleksey-Sergeevich-Azarov-Vladislav

Последние недели, отделяющие мир от Второй мировой войны. В Москве, в управлении Генерального штаба РККА, принято решение создать вне нацистской Германии хорошо законспирированные разведывательные группы. И вот 6 марта 1939 года в Брюссель прибывает месье Поль Сент-Альбер... Несмотря на все старания гестапо и абвера, немногочисленная группа советских военных разведчиков под руководством человека, носящего чужое имя Жака-Анри, продолжает передавать в Центр сведения огромной важности...

• Aleksey-Sergeevich-Azarov-Vladislav

Книга объединяет работы основоположника российской дефектологии В. П. Кащенко. В своих исследованиях автор делал особый акцент на необходимости изучать ребенка по возможности во всей полноте его особенностей и черт. В основу такого изучения были положены достижения современных наук, преимущественно — психологии и физиологии. Большая ответственность в таком исследовании ложится и на врача, и на педагога. От их совокупного вывода зависит точность постановки диагноза, безошибочность выбора необходимых средств и мер, ясность в представлении прогнозируемого будущего. Отсюда следовало внимание к методической стороне учебно-воспитательного процесса, в которой не ребенок должен приспосабливаться к системе воспитания и программе обучения, а те должны приспосабливаться к ребенку. Кащенко неизменно настаивал на том, что следует всегда помнить о потребности ребенка в радости, значит, его пребывание в школе нужно сделать интересным, вызывающим возвышенные чувства. Кащенко развернул в стране широкую пропаганду научных основ воспитания и обучения «исключительных детей». Исследования Кащенко заложили основы образования и воспитания детей с недостатками развития и актуальны для практики современной школы.

• Vsevolod-Petrovich-Kashchenko-Pedagogika

Книга объединяет работы основоположника российской дефектологии В. П. Кащенко. В своих исследованиях автор делал особый акцент на необходимости изучать ребенка по возможности во всей полноте его особенностей и черт. В основу такого изучения были положены достижения современных наук, преимущественно — психологии и физиологии. Большая ответственность в таком исследовании ложится и на врача, и на педагога. От их совокупного вывода зависит точность постановки диагноза, безошибочность выбора необходимых средств и мер, ясность в представлении прогнозируемого будущего. Отсюда следовало внимание к методической стороне учебно-воспитательного процесса, в которой не ребенок должен приспосабливаться к системе воспитания и программе обучения, а те должны приспосабливаться к ребенку. Кащенко неизменно настаивал на том, что следует всегда помнить о потребности ребенка в радости, значит, его пребывание в школе нужно сделать интересным, вызывающим возвышенные чувства. Кащенко развернул в стране широкую пропаганду научных основ воспитания и обучения «исключительных детей». Исследования Кащенко заложили основы образования и воспитания детей с недостатками развития и актуальны для практики современной школы.

• Vsevolod-Petrovich-Kashchenko-Pedagogika

XV-XIX века! Стремительное развитие огнестрельного оружия. Изменение технологии жизни людей и стран. Великие географические открытия. Религиозные войны. Бум изобретательства, нарастающий с каждым десятилетием. Поворот к народным языкам. Инквизиция (расцвет в XIII-XVI веках, сохранялась до XIX века). Создание централизованных государств, а затем — держав имперского типа с огромными колониями. Промышленный переворот и Научно-техническая революция. Эпидемии (чума, например, погубила в Европе в 1346-1352 гг. около 50 млн. человек). Социальные ураганы. Природные катаклизмы. Постоянные войны, в том числе и в колониях. Казалось бы, человечеству некогда было думать о литературе, искусстве, философии. Но нет! Неспокойные люди в своих произведениях продолжали на радость всем искать себя в мире и мир в себе и, естественно, думать и писать о творчестве. Тяготение к прекрасному, которое началось задолго до шедевров наскальной живописи, осталось с человеком.

• Aleksandr-Petrovich-Toroptsev-Pedagogika

XV-XIX века! Стремительное развитие огнестрельного оружия. Изменение технологии жизни людей и стран. Великие географические открытия. Религиозные войны. Бум изобретательства, нарастающий с каждым десятилетием. Поворот к народным языкам. Инквизиция (расцвет в XIII-XVI веках, сохранялась до XIX века). Создание централизованных государств, а затем — держав имперского типа с огромными колониями. Промышленный переворот и Научно-техническая революция. Эпидемии (чума, например, погубила в Европе в 1346-1352 гг. около 50 млн. человек). Социальные ураганы. Природные катаклизмы. Постоянные войны, в том числе и в колониях. Казалось бы, человечеству некогда было думать о литературе, искусстве, философии. Но нет! Неспокойные люди в своих произведениях продолжали на радость всем искать себя в мире и мир в себе и, естественно, думать и писать о творчестве. Тяготение к прекрасному, которое началось задолго до шедевров наскальной живописи, осталось с человеком.

• Aleksandr-Petrovich-Toroptsev-Pedagogika

XV-XIX века! Стремительное развитие огнестрельного оружия. Изменение технологии жизни людей и стран. Великие географические открытия. Религиозные войны. Бум изобретательства, нарастающий с каждым десятилетием. Поворот к народным языкам. Инквизиция (расцвет в XIII-XVI веках, сохранялась до XIX века). Создание централизованных государств, а затем — держав имперского типа с огромными колониями. Промышленный переворот и Научно-техническая революция. Эпидемии (чума, например, погубила в Европе в 1346-1352 гг. около 50 млн. человек). Социальные ураганы. Природные катаклизмы. Постоянные войны, в том числе и в колониях. Казалось бы, человечеству некогда было думать о литературе, искусстве, философии. Но нет! Неспокойные люди в своих произведениях продолжали на радость всем искать себя в мире и мир в себе и, естественно, думать и писать о творчестве. Тяготение к прекрасному, которое началось задолго до шедевров наскальной живописи, осталось с человеком.

• Aleksandr-Petrovich-Toroptsev-Pedagogika

Словарь содержит более 16 000 вводных статей, более 25 000 слов и выражений, охватывающих терминологию по основным религиям мира. В словарь включена лексика, употребляемая в практике отправления религиозных обрядов, в работах по истории религии, архитектуре культовых сооружений, иконописи, прикладному искусству; также даются библейские понятия и персонажи, имена святых, богословов и известных религиозных деятелей, названия религиозных центров и т.п. Значительное количество слов и словосочетаний приводятся впервые, их нет ни в одном из существующих англо-русских словарей. Словарь предназначен для переводчиков, филологов, преподавателей и студентов соответствующих учебных заведений, культурологов, религиоведов и всех, кто интересуется вопросами религии. . .

• Aleksey-Alekseevich-Azarov-Bolshoy

Словарь содержит более 16 000 вводных статей, более 25 000 слов и выражений, охватывающих терминологию по основным религиям мира. В словарь включена лексика, употребляемая в практике отправления религиозных обрядов, в работах по истории религии, архитектуре культовых сооружений, иконописи, прикладному искусству; также даются библейские понятия и персонажи, имена святых, богословов и известных религиозных деятелей, названия религиозных центров и т.п. Значительное количество слов и словосочетаний приводятся впервые, их нет ни в одном из существующих англо-русских словарей. Словарь предназначен для переводчиков, филологов, преподавателей и студентов соответствующих учебных заведений, культурологов, религиоведов и всех, кто интересуется вопросами религии. . .

• Aleksey-Alekseevich-Azarov-Bolshoy

Мысль о создании базы судебных актов Конституционного Суда РФ по вопросам уголовного судопроизводства возникла у авторов три года назад. В первую очередь как подспорье в ежедневной деятельности адвоката-защитника. Составление ходатайств и жалоб по уголовным делам, как правило, вызывало необходимость обращения не только к нормам законодательства, но и к материалам судебной практики, особенно актам Конституционного Суда РФ. Более весомое значение актов Конституционного Суда РФ для уголовного судопроизводства, чем для иных процессуальных отраслей – гражданского, арбитражного и административного, – объясняется наличием обширного блока досудебных процедур. С учетом того что по вопросам предварительного расследования правовых позиций у Верховного Суда РФ совсем мало, на первый план закономерно вышел Конституционный Суд РФ с обширной разъяснительной практикой. Эти размышления и предопределили начало масштабной деятельности по систематизации правовых позиций Конституционного Суда РФ. Для удобства судебные акты были рафинированы – до предмета обжалования и правовой позиции – и помещены в табличный вид с дифференциацией на разделы, которые коррелируют со структурой действующего Уголовно-процессуального кодекса РФ. После накопления материала и его систематизации остановиться было невозможно. В целях оптимизации учета и хранения первоисточников – постановлений и определений Конституционного Суда РФ – все документы размещены в базе данных sudhab.ru, а доступ к ним стал осуществляться через QR-код. В результате получился информационно-аналитический продукт, который предоставляется читателю.

• Aleksey-Petrovich-Azarov-Anatoliy

Мысль о создании базы судебных актов Конституционного Суда РФ по вопросам уголовного судопроизводства возникла у авторов три года назад. В первую очередь как подспорье в ежедневной деятельности адвоката-защитника. Составление ходатайств и жалоб по уголовным делам, как правило, вызывало необходимость обращения не только к нормам законодательства, но и к материалам судебной практики, особенно актам Конституционного Суда РФ. Более весомое значение актов Конституционного Суда РФ для уголовного судопроизводства, чем для иных процессуальных отраслей – гражданского, арбитражного и административного, – объясняется наличием обширного блока досудебных процедур. С учетом того что по вопросам предварительного расследования правовых позиций у Верховного Суда РФ совсем мало, на первый план закономерно вышел Конституционный Суд РФ с обширной разъяснительной практикой. Эти размышления и предопределили начало масштабной деятельности по систематизации правовых позиций Конституционного Суда РФ. Для удобства судебные акты были рафинированы – до предмета обжалования и правовой позиции – и помещены в табличный вид с дифференциацией на разделы, которые коррелируют со структурой действующего Уголовно-процессуального кодекса РФ. После накопления материала и его систематизации остановиться было невозможно. В целях оптимизации учета и хранения первоисточников – постановлений и определений Конституционного Суда РФ – все документы размещены в базе данных sudhab.ru, а доступ к ним стал осуществляться через QR-код. В результате получился информационно-аналитический продукт, который предоставляется читателю.

• Aleksey-Petrovich-Azarov-Anatoliy

Мысль о создании базы судебных актов Конституционного Суда РФ по вопросам уголовного судопроизводства возникла у авторов три года назад. В первую очередь как подспорье в ежедневной деятельности адвоката-защитника. Составление ходатайств и жалоб по уголовным делам, как правило, вызывало необходимость обращения не только к нормам законодательства, но и к материалам судебной практики, особенно актам Конституционного Суда РФ. Более весомое значение актов Конституционного Суда РФ для уголовного судопроизводства, чем для иных процессуальных отраслей – гражданского, арбитражного и административного, – объясняется наличием обширного блока досудебных процедур. С учетом того что по вопросам предварительного расследования правовых позиций у Верховного Суда РФ совсем мало, на первый план закономерно вышел Конституционный Суд РФ с обширной разъяснительной практикой. Эти размышления и предопределили начало масштабной деятельности по систематизации правовых позиций Конституционного Суда РФ. Для удобства судебные акты были рафинированы – до предмета обжалования и правовой позиции – и помещены в табличный вид с дифференциацией на разделы, которые коррелируют со структурой действующего Уголовно-процессуального кодекса РФ. После накопления материала и его систематизации остановиться было невозможно. В целях оптимизации учета и хранения первоисточников – постановлений и определений Конституционного Суда РФ – все документы размещены в базе данных sudhab.ru, а доступ к ним стал осуществляться через QR-код. В результате получился информационно-аналитический продукт, который предоставляется читателю.

• Aleksey-Petrovich-Azarov-Anatoliy

Эта книга - очередной перевод на русский язык моей английской рукописи. Главный герой Ван Гог - художник непроходящей славы, ставший снова очень популярным в мире.

• Vladimir-Pavlovich-Azarov

Мне много лет. Детство и отрочество я описал в книгах на английском языке, приехав в Канаду делать операцию на сердце уже в пенсионном возрасте и выучив английский язык. Российский политический ренессанс на моей памяти начался со смертью Сталина. 1953-й год. Со школьным дипломом и медалью – я в Москве. Через шесть лет – я архитектор. Новый лидер Хрущёв громко, на весь мир, осудил сталинскую тиранию. Железный занавес, которым Россия была отгорожена от мира десятилетия, треснул. Хрущёвская оттепель растопила прежний ледяной режим…

• Vladimir-Pavlovich-Azarov-Nichego

Мне много лет. Детство и отрочество я описал в книгах на английском языке, приехав в Канаду делать операцию на сердце уже в пенсионном возрасте и выучив английский язык. Российский политический ренессанс на моей памяти начался со смертью Сталина. 1953-й год. Со школьным дипломом и медалью – я в Москве. Через шесть лет – я архитектор. Новый лидер Хрущёв громко, на весь мир, осудил сталинскую тиранию. Железный занавес, которым Россия была отгорожена от мира десятилетия, треснул. Хрущёвская оттепель растопила прежний ледяной режим…

• Vladimir-Pavlovich-Azarov-Nichego

Владимир Азаров провёл своё детство в ссылке в Казахстане. Отец Владимира попал в жернова сталинских репрессий и был выслан с семьёй из Ленинграда. В бараке, где поселилась семья Владимира, соседом оказался человек искусства - кинематографист, иностранец, прибывший помогать молодой послереволюционной России делать новое кино. Его карьера началась еще при Ленине. Этот пожилой художник, к которому приводит Владимира мать, уходя утром па работу, становится его «няней», наставником - Воспитателем. У него маленький Владимир учится видеть и отображать окружающий мир, в условиях далеко не самых благоприятных для реализации своих способностей. Книга о непростых аспектах человеческой жизни, осложняющейся всегда многотрудной тернистой дорогой. Это собрание поэтизированных повествований призывает не забывать, что жизнь надо прожить, испытывая радость и благодарность за каждую секунду и каждую минуту, которые нам отведены в этом мире.

• Vladimir-Pavlovich-Azarov-Vospitatel

Эта книга - очередной перевод на русский язык моей английской рукописи. Главный герой Ван Гог - художник непроходящей славы, ставший снова очень популярным в мире.

• Vladimir-Pavlovich-Azarov